部门文件

索引号: 113609215662616211-2020-00142 发布机构: 教育体育局
发文日期: 2020-06-02 废止日期:
文 号: 饶广信府教督委发〔2020〕1 号 主题分类: 部门文件

关于印发上饶市广信区中小学校办学绩效考核工作方案的通知

区直各有关单位,各公民办初中、小学:

《上饶市广信区中小学校办学绩效考核工作方案》已经区人民政府教育督导委员会同意,现印发给你们,请认真遵照执行。

 

 

 

          上饶市万博新用户注册教育督导委员会

                             2020年5月20日      

(此件主动公开)

上饶市广信区中小学校办学绩效考核工作方案

 

为认真贯彻落实《2019年度江西省高质量发展考核评价“教育发展”考评指标》(赣府督办字〔2019〕18号)文件精神,为进一步推动我区教育改革和发展,加快我区基本实现教育现代化进程,经研究,特制定本考核评价方案。

一、指导思想

以党的十九大和全国教育大会精神为指导,围绕 “打造教育强区”发展目标,以教育高质量发展评价改革为抓手,多措并举推进现代教育治理体系建设,引导学校依法自主办学,聚焦内涵发展,创建学校特色,提高办学质量和效益。

二、考核评价对象

全区各公民办初中、小学。

三、考核指标内容及权重设置

本方案以学年度工作为考核范围,考核内容由发展性指标、基础性指标、警戒性指标三部分组成。

1.发展性指标,权重总分1000分,(其中:课程实施与课堂改革150分,教师专业发展60分,立德树人30分,教育装备应用100分,特色文化培育120分;学校安全100分,挂牌督导40分,教学质量监测400分)。

2.基础性指标实行教体局股室考评倒扣分制(每个股室扣分分值为20分);

3.警戒性指标实行一票否决制。

以上具体内容详见附件。

四、考核领导小组

1.成立区下属中小学校办学绩效考核工作领导小组。

组  长:霍  峰     区政府副区长

副组长:马焕斌     区教育体育局局长

成  员:区人大、区政协相关人员及区教育督导委员会成员。

领导小组下设办公室,设在区教育体育局。办公室主任由胡一萍同志担任。

2.区政府教育督导委员会办公室牵头组织,汇总评估考核结果上报区中小学校绩效评估考核领导小组审核。经审核通过后,向社会公开评估考核结果。

五、组织实施

1.实行学校自评制度。学校自评在每年5月30日前完成,主要是对发展性指标、基础性指标、警戒性指标三类指标的完成情况进行自我评判,纠正工作偏差。学校根据区统一模板填写自我评价表,对年度工作开展情况及成效进行自我总结。

2.完善股室考评制度。对学校的基础性指标完成情况实行教体局股室考评制,股室评分采取倒扣分制,分值为20分。区教体局职能股室根据学校平时落实完成股室布置工作情况进行评价,重点工作实行专项督导,专项督导时间原则上安排在第一学期。股室考评在每年7月5日前完成。

3.实行教学质量评价监测制度。(1)教学质量学年中监测 100分,其中:优秀率(中学30分,小学30分) ,及格率(中学40分,小学40分), 总平均分(中学30分,小学30分),计算方法与学期末教学质量检测计算方法相同,小学(含完小、村小)抽检4-6年级,学科不定;初中抽七、八、九年级,学科不定。(2)教学质量学年期终监测 300分,具体内容详见细则。

4.实行督学责任区挂牌督学经常性督导制度。根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》,全区划分五个督学责任区,按标准配备责任督学,组建督学团队,每个督学责任区配备组长1人、责任督学6-7人,实行组长负责制、责任督学挂牌制。实行分类督导,分高中、义务教育、幼儿园三类学校。督导内容为《中小学校责任督学挂牌督导办法》中的八大指标,每个责任督学的考核分值40分列入对学校的年终考核。突出问题导向,进行不定时回访,回访时发现逾期整改不到位的再次扣分。每次督导结束需在江西省中小学责任督学挂牌督导平台上传相关资料,每学期撰写1篇督导案例,对所挂牌学校的经常性督导每月不少于1次。

5.实行终端考核评价制度。由教育督导室组织实施,终端考评内容为发展性指标,采取实地督导方式进行,考评在每年6月15日前完成。其中学校综治安全工作目标管理考评由区教体局制定细则。

6.实行公众满意度测评制度。满意度评价由区人大代表、政协代表、镇(乡、街道)领导、教师、家长代表进行评价,内容包括规范办学行为、学校教育教学管理、社会关注度较高的教育热点问题等。调查以问卷测评方式为主,以电话访谈为辅,采取随机抽样的方式进行,测评满意度需达到85%以上,如未达到85%以上则降低一个评价等次。

六、结果与使用

1.考核结果

绩效考核结果分为优秀、先进、进步、后进等四个等次。优秀、先进、进步奖须不突破警戒性指标,无一票否决事项。

(1)优秀单位:城区公办中小学评选名额各2个,从本学年度绩效考核总分达920分以上的单位中择优评选;农村学校:评选名额比例占同类学校的10%。

(2)先进单位:城区公办中小学评选名额各2个,从本学年度绩效考核总分达900分(含900分)以上的单位中择优评选;农村学校评选名额比例占同类学校的10%。

(3)进步单位:从考核排位进步5位以上学校中评选若干个单位。

(4)后进单位:每类学校倒三位学校,约占同类学校的10%。

(注:此项奖励城区与农村公办学校分设。城区小学5所:一小、二小、五小、七小、八小;城区初中2所:六中、七中)

2.结果使用

(1)依据评估考核结果,由区政府对考核所有对象进行奖励。获学年度优秀等次的单位颁发优秀单位奖牌,并奖励3万元;获学年度先进等次的单位的颁发先进单位奖牌,并奖励2万元;获进步单位的颁发进步单位奖牌,并奖励1万元;

(2)对考核总分排位靠前和考核进步较大的学校副校级干部、中层干部可以作为提拔重用的人选。

(3)区级以上优秀校长、优秀教师及其他荣誉原则上从获评优秀单位、先进单位和进步单位中产生。

(4)正校级干部绩效工资与绩效考核结果挂钩,学校绩效考核总得分占正校级干部绩效考核总成绩的50%。

(5)当年绩效考核总分排位下滑到末三位或当年考核总分排位下滑10位及以上的学校,对学校正校级、分管工作落后的副校级进行问责约谈;三年内有两年绩效考核排位在末三位的学校,对学校正校级、分管工作落后的副校级领导进行降级交流使用;连续三年绩效考核排位末三位的学校,对学校正校级、分管工作落后的副校级就地免职。

(6)城区学校三年内有两年绩效考核排位在城区同类学校末位且考核总分低于900分以下或全区同类学校排名在农村学校以后的,对学校正校级、分管工作落后的副校级领导进行降级交流使用;连续三年绩效考核排位在城区同类学校末位且考核总分低于900分以下或全区同类学校排名在农村学校以后的,对学校正校级、分管工作落后的副校级就地免职。

(7)对当年绩效考核成绩低于600分的民办学校进行全区通报,并向区教育体育局提交整改意见,次年绩效考核成绩仍低于600分的民办学校实行停业整顿,停止当年招生。

本方案从通过之日起实施

 

附件:1.中小学校办学绩效考核发展性指标体系

2.中小学校办学绩效考核基础性指标体系

3.中小学校办学绩效考核警戒性指标


  

附件1

中小学校办学绩效考核发展性指标体系

指标设定

考核内容

权重

考核方法

考核细则

课程实施与课堂教学改革(150分)

1.课程规划、实施科学合理

20

1.根据国家关于课程实施的要求,做到规范、合理、科学、有效。(20分)

1.制定了学校课程实施意见与办法(4分)2.开齐开足国家课程、合理开设地方和校本课程。(5分)3.教师任课分工专业、专职科学合理。(4分)4.音体美学科实施的场地、设备等。(4分)5.实验教学按要求开设。(3分)

2.健全课堂教学改革和发展保障体系,包括制度、人员与经费三方面保障,各项制度、活动落到实处。

20

2.依据本校课堂教学改革实施方案,各种机构履行职能、人员分工负责、经费确保到位。(5分)

6.制定了学校年度课堂教学改革的方案及学期工作计划。(2分)7.组建了课堂教学改革的学科团队及改革任务。(2分)8.按照教体局要求,保证课堂教学改革专项经费(1分)

3.课堂教学改革专题活动有序有效开展。(10分)

9.按照学校课堂教学改革工作及活动安排,每学期不少于4次课改专题活动,检查是否落实到位,有始有终,有成效。(10分)

4.确保课堂教学改革必备的设施、实验、器材、资料等。(5分)

10.有必备、适切、实用的装备方式(多媒体、实物投影等)。(1分) 11.课堂教学中恰到好处地运用装备、设施等。(3分) 12.有效地运用学习单等各种教学辅助资源。(1分)

3.教学常规

工作

50

5.学校有符合课堂教学改革要求的教学常规(包括教师备课、上课、听课、作业、辅导、评价等)(40分)

13.备课要求。所有学科都要按要求进行备课,原则上以手写备课为主,无论采用何种方式备课,要求有教学目标、、教学重难点、教学方法、学情分析、媒介与资源、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容,特别要求有学习方式相关要素的内容;教师必须提前备课;杜绝不备课上课或备课与上课脱节现象发生;每学科每2周开展1次集体备课活动(15分)14.教师上课应提前候课,上课可以有多种方式,课堂教学中无论采用何种方式,都应符合2011版新课标教学要求。体现以学定教、问题导学、以学生为主体、以思维为前提,以能力为主线,在互动、合作中达成目标。(10分)15.听课有要按改进计划观察点进行记录及评价。校级领导每周不少于2节,教师每学期至少听课15节以上。(5分)16.作业能按上课内容,根据学情进行分层、有效设计。(3分)教师批改作业可以有多种形式。但无论采用何种形式批改,教师必须掌握学生作业情况及学习中存在的问题,提倡面批。(2分)17.学校要制定学生的学习常规,教师要有针对性的帮扶措施。(2分)18.评价,学校对教师课堂要依据课堂改进四个维度进行评价,教师对学生应采取多元的激励性评价,促进学生个性发展。(3分)说明:教学常规是课堂教学有序开展的保证。学校必须有常规管理细则,如果学校没有教学常规及管理措施,本项不计分,即扣40分)。

课程实施与课堂教学改革(150分)

3.    教学常规

工作

50

6.每月学校开展教学常规检查,并以通报形式发到完小或村小、教研组或备课组。(10分)

19.学校每月进行一次教学常规检查(2分)20、检查后,以学校文件形式下发《通报》。(查完小、村小或教研组及备课组材料)(3分)21.通报内容翔实,数据正确,并有分析及建议,奖励及惩罚措施落实到位。(3分)22.每月5日前,发送上个月学校《通报》电子稿到教研室邮箱:srxzxxcg@163.com(2分)

4.教与学方式转变

20

7.依据新课程理念2011版学科新课标,按照深度学习新课堂的要求,教学模式、教师教的方式切实发生转变。(10分)

23.根据学科特点,教师可选择合适的教学方式,如讲授式、启发式、探究式和活动式等,能根据教学内容和学情选择合适的方式进行教学。(通过观课评价)(5分)24.根据内容特点,基于不同课型进行有效教学,突出学科核心素养的落实,通过观课评价(5分)

8.建立学习团队,并有团队文化,学生学习方式及学习行为发生变化,真正做到有效、深度学习。(10分)

25.学习组织形式建立了单元组和学习团队。能有效开展自主、合作、探究的学习活动(3分)26.学习调控手段有效,能合理使用学习单或导学案(2分)27.学习表达呈现有时间、空间,并能运用有效形式呈现表达交流。(2分)28.学生全体参与、全程参与、全身心参与。学生有兴趣、有效果。(3分)本项10分,首先检查学校或年级(班级)开展学习方式培训情况(培训原始材料、班级对学生培训考核结果,并从学生中调查了解。不到位或不实扣10分)。

课程实施与课堂教学改革(150分)

5.教学教研工作与活动

30

9.按照区教体局和教研部门要求,开展教学教研工作、参加有关活动。按照本校课堂教学改进实施方案,校本教研有系列主题、有成效。(30分)

29.按时按质按量完成区教体局和教研室布置的有关教学教研工作任务。(6分)30、按要求参加教学业务主管部门开展的各项活动。(6分)31.有围绕全区“问题导学”总模式且结合本校课堂教学改进实施方案和校情的课堂教学改进系列主题,并同时附有完成主题的具体措施和成果;每学期围绕主题进行全校性校本培训1次。(6分)32.全乡(校)教师围绕主题开展课题研究。每校每学年在区级以上(含区级)立项课题至少3个。(2分)33.每学期至少承担联盟校活动一次以上(活动必须有活动方案和活动过程翔实资料);中学或中心小学教研组(备课组)每学期围绕课堂教学改进主题开展教研活动4次以上;每学期完小、村小参加全乡镇学科教研活动不少于4次。内容丰富,形式多样,效果显著。(10分)

6.课堂教学改革创新与发展

10

10.学校课堂教学改革纵向比较,有深化、发展、创新的具体措施及特点。(5分)

34.比较中看学校深化、发展、创新的具体措施。(2分)

35.视各校原有课堂教学改革基础,每学期课堂教学改革工作变化幅度、发展程度(结合1—33条各项工作开展情况,由各学科教研员评分(3分)(本项将对学校全年课堂教学改革各项工作综合评价,视学校在课堂教学改革中工作热情、工作态度、变化幅度,发展程度,   实效性进行评价给分。

11.学校课堂教学改革工作成果显著,在区级以上得到推广,在市级以上有一定影响力。(5分)

36.有下列之一成果得5分。

(1)学校主动申请承担县级以上课堂教学改革成果展示;

(2)学校课堂教学改革成果被市级以上媒体宣传介绍;

(3)学校承担省、市、区级相关活动工作任务;

 

指标

设定

考核内容

权重

考核细则

立德树人30分

学生品德发展水平

10

1.结合社会主义核心价值观教育,重点加强 “文明”“和谐”“诚信”“友善”“勤学”五个主题的教育。围绕以上五个主题,找准本校教育的切入口和落脚点,积极开展主题教育活动(每月一次以上),活动过程材料详实,活动效果显现。(2分)

2.适时组织学生参加校内外志愿者服务、社会公益劳动和社会实践活动,教育学生主动承担家务劳动,强化学生“节粮节水节电”意识,建立健全学生社会实践综合能力考核评价制度,有详实的考评结果记录。(1分)

3.认真落实教体局《关于进一步加强青少年学生法制教育的实施意见》,积极开展形式多样、寓教于乐的法制教育活动。(2分)

4.深入贯彻落实《中小学生守则》,让学生内化于心,外化于形,培养学生良好的行为习惯和健康的生活方式。(2分)

5.认真抓好 “节日文化”教育,重点抓好“教师节”“中秋节”“国庆节”“元旦”“春节”“清明节”“端午节”“重阳节”“青年节”“儿童节”等节日文化教育。(2分)

6.加强学生中华优秀传统文化教育,按要求开好上好国学课程,积极开展中华优秀传统文化教育系列活动。(1分)

学生身心发展水平

11

1.查看音、体、美学科开课情况以及阳光体育活动实施方案,现场观摩学生大课间活动。(2分)

2.建立健全学生体质健康档案,定期开展学生体质标准检测。学校对身心异常的学生给予重点关注、特别关心。(1分)

3.落实《中小学生近视眼防控工作方案》,将每天两次眼保健操时间纳入课表,坚持每天上下午组织学生做眼保健操。(1分)

4.抓好“规范上网”专题教育,引导学生“依法上网、文明上网、上健康网、上安全网”,不沉溺于网络。(1分)

5.认真落实区教体局《关于深入开展中小学心理健康教育的实施意见》,每校至少配备一名专(兼)职心理健康教育教师,每学期开设2节心理健康教育课或每学期以年级为单位开展2次以上心理健康专题讲座。加强心理咨询室的建、配、管、用。(2分)

6.建立健全三类残疾学生档案,关爱残疾学生的制度和措施齐全且执行到位。城区学校建立健全进城务工人员随迁子女就学教育档案,关爱随迁子女的制度和措施齐全且执行到位。((1分)

7.建立健全留守儿童档案和家校联系卡制度,积极开展亲情教育,帮助留守儿童克服学习和生活中的各种困难。(1分)

8.建立健全学困生(含学习困难、生活困难、问题学生)档案,帮扶学困生的制度和措施齐全且执行到位。(2分)

学生兴趣特长养成

4

1.学校制定了学年度社团发展或各类课外兴趣拓展活动工作方案,并按方案执行到位。(1)

2.各类社团或课外兴趣拓展活动学生参与率高,学校积极提供场地和设施,教师参与面广、积极性高。(3分)

学生学业

负担状况

5

考核“新冠肺炎”防控期间线上教学组织情况,考核实地开学后的课堂教学如何与线上教学有效衔接。(5分)

教师专业发展

60分

1.教师学历

达标

2.区级以上骨干教师

3.体育、艺术专任教师

4.组织教师参加远程培训、“国培”

6.组织教师参加省、市、区、校级培训

7.教研成果突出,形成学校教师发展品牌

60

1.所有小学、初中每百名学生高于规定学历人数分别达4.2人、5.3以上,学校每少一个百分点扣0.1分。(5分)

2.所有小学、初中每百名学生分别拥有区级及以上骨干教师1人;无区级及以上骨干教师该项不得分,需积极培养申报。(5分)

3.所有小学、初中每百名学生分别拥有体育、艺术(音乐、美术)专任教师达1人以上。中心小学、中学必须配齐配足体育、艺术专任教师,若未达要求配齐配足,该项不得分(教体局未分配体育、艺术(音乐、美术)专任教师不扣分),村小、村完小体育、艺术专任教师按标配备,若未达标需派员参加转岗培训。(5分)

4. 远程培训参训率未达100%扣1分,参训学员通过率未达95%扣1分。(2分)成绩不合格每人扣1分;参训人数不达标扣1分。

5. 制定了学校教师专业发展规划及教师个人专业发展成长计划(2分)开展了教师成长专题培训,每学期不少于3次(2分)

6. 远程培训外的其他培训不按上级文件要求上报参训人数扣3分;参训学员成绩有不合格扣3分;培训后不按要求实施扣3分;查看校本培训过程资料,未开展扣1分。(10)

7. 设立了教师专业成长专项激励资金(1分)

8. 被评为区、市、省级骨干教师或学科带头人的分别加2分、4分、6分(按人次、级别给分,此项满分6分)

9. 学校有区、市、省级立(结)项课题的分别加1分、2分、3分(按人次、级别给分,此项满分6分)

10. 教师个人在省级以上正式出版专业类刊物上发表文章的,每篇3分,在《上饶教研》每发表一篇2分(可累计,满分5分);

11. 在区、市、省、国家级各类学科教师专业比赛(优质课、基本功、说课等)中,获得二等奖以上的,分别加1分、2分、4分、8分((按人次、级别给分,此项满分8分)其他物化成果(酌情加分)

说明:7-13项条款均为考评的当个学年度的项目,同一荣誉(课题、论文)只计算最高等级,由教研室审核统计

120分

学校

特色

创建

4

1.对上年度学校特色创建工作进行全面总结,进一步选定特色项目,认真制定新学年特色创建工作计划(含行事历),确保特色学校创建工作如期推进。(1分)

2.特色创建列入学校教代会重要议事内容,学校行政例会有研究特色创建的相关专题,教师大会、学生大会和班主任工作会议有布置特色创建的具体内容和工作要求。(1分)

3.各处室均有特色创建具体的工作目标、工作要点和工作措施,每月有特色创建工作安排表并执行到位。(1分)

4.制定了具体的特色创建考核制度。定期开展特色创建工作考核,考核材料详实,结果进行了通报。(1分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

120分

学校

特色

创建

6

1.按要求开设特色课程,特色课程每位任课教师有合乎要求的教案。(1分)

2.特色教材进一步完善,通过循环使用方式,确保学生上课人手一册。(1分)

3.每月开展了相应的特色教研活动,有详实的过程材料。(1分)

4.一学期特色主题教育活动不少于4次。(1分)

5.一学年开展一次特色创建成果展示会或汇报会。(2分)

8

1.特色文化在学校管理和教育教学过程中得到了有效渗透和大力彰显。(1分)

2校园内醒目处(墙面、廊道、宣传橱窗等)有特色创建(一校一品)内容展示。(1分)

3.特色创建工作推进扎实有序,相关文字、图片及影像资料收集完整。(1分)

4.师生对学校特色创建参与率明显提升,社会和家长知晓率不断提高。(1分)

5.学校特色文化初步显现的得 1分、成效明显的得 2分、特色鲜明的得4分。(4分)

涵养

校园

文化

2

1.校园墙面文化、教室文化、走廊文化、办公室文化、食堂文化、寝室文化等能体现学校发展所蕴含的教育思想。(1分)

2.学校标识文化(办学理念、校风、教风、学风、校徽、校歌、校训)在校园醒目位置彰显。(1分)

3

1.广播站(电视台)运转正常、内容丰富。(1分)

2.校园网站开设了校园文化专辑且每月及时更新。(1分)

3.学校宣传栏内容丰富,定期更新。(1分)

4

1.制定了“创建文明校园实施方案”,每学年开展健康向上的校园文化创建活动不少于4次。(2分)

2.学校积极向上的精神风貌,在师生言行和学校日常管理中得到彰显。(2分)

创建

美丽

校园

2

1.有“创建卫生学校”和“创建美丽校园”学年度实施计划,并按计划执行到位。(1分)

2.创建工作有经费保障(中学不少于学年度公用经费的10%,小学不少于学年度公用经费的15%),且使用到位。(1分)

3

1.校园绿化布局合理、一年四季有绿叶和花卉。绿化率达30%以上得2分,达20%以上得1分。(2分)

2.师生开展植树造林活动,并将花木养护包干落实到位。(1分)

6

1.校园环境整洁优美,卫生状况良好,无卫生死角,无乱写、乱贴、乱停、乱放等现象。(1分)

2.学校破损的设施得到及时拆除或修缮。(1分)

3.建筑物下水管无脱落,墙面无污损。(1分)

4.所有办公室、教室和功能室摆放整齐、干净有序。(1分)

5.寝室和食堂卫生无脏乱差现象。(1分

6.厕所卫生打扫彻底。(1分)

2

1.美丽校园创建工作得以切实推进,学校校容校貌发生显著变化。(1分)

2.师生仪表端庄、整洁、行为文明大方。(1分)


学 生

特 色

发 展

成 效

80

1.按照《广信区中小学教师和学生特长业绩的评价办法》(广信区教体字〔2011〕34号),计算各校学生参加各级教育行政部门组织的各类教育比赛活动或竞赛竞技活动获奖(主要包括德育类活动竞赛、学科竞赛、综合实践活动竞赛、体育节、艺术节、科技创新大赛、书法大赛、特色特长展示等)原始得分。学校原始得分大于或等于全区同类别学校(分为私立学校类、城区公办学校类、农村公办学校类)原始得分总平均分的计满分60分,低于平均分的按比例折算得分。(60分)

2.各级教育主管部门布置的、要求所有学校或所有学生均需参加的教育活动,学校未参加的每次扣2分,未按要求参加的每次扣1分。(20分)

40

校务管理和制度执行情况

4

1.学校有行政管理制度,校务会议,教代会,教育工会能发挥作用。2.建立学校章程。3.建立家委会制度,定期召开家委会。4.有科学合理的学校发展规划,并逐步落到实处。

招生、收费、择校

4

1.按学区划片招生。2.无乱收费行为。3.无重点班现象,向学生问卷了解。4.无大班额现象,各班查看。

课程开设和课堂教学情况

7

1.开齐开足三类(国家课程、地方课程、教本课程)课程。

2.学校有符合课堂教学改革要求的教学常规(包括教师备课、上课、听课、作业、辅导、评价等),每月开展教学常规检查。3. 每位教师能够熟练运用现代教育技术手段进行教学。

学生学习、体育锻炼和课业负担情况

7

1.学校体育节、运动会等体育活动开展情况和人均参与次数。2. 建立健全学生体质健康档案,定期开展学生体质标准检测,坚持大课间活动。3.学校在学生体重、近视等方面的干预措施;4.学校作息时间安排是否严格执行上级有关规定。5.了解学生作业负担情况。6.了解学生教辅材料情况,看是否严格执行教辅材料“一科以辅”的规定。7.了解学生考试负担情况。8.严禁违规组织集体补课。9.学校开展心理健康教育措施及成效。

教师师德和专业发展情况

5

1.学校师德建设具体措施及成效;师德考核结果及运用情况;优秀教师评选及宣传、辐射情况;2.学校对新教师培训和校本培训有计划、有举措、有实效。3.及时组织教师参加上级培训。4.师资配置均衡,发挥名师辐射作用,积极搭建教师成长平台。经常开展说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动,

校园及周边安全情况,学生交通安全情况

5

1.保障学生安全与健康的基本设施和设备按规定配备情况:安全管理体系建设及信息安全情况。2.重点场所安全制度上墙、全责任书签订情况;安全隐患排查的记录、台账;发生突发事件快速反应及处理情况;3.各类安全演练、主题安全教育和信息安全教育的开展情况;4.安全主管人员定期接受有关安全管理培训、对教职工、学生教学安全教育培训情况。

食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况

4

1.食堂证件是否齐全有效。2.食堂工作人员是否着装上班。3.各种登记表是否如实登记和规范填写。

4.食品是否留样、留样是否规范。

校风、教风、学风建设情况

 

4

1.学校办学理念、办学目标、三风一训在醒目位置彰显,加强校园文化建设,培育文明校风。2.教师教学行为规范,爱岗敬业,治学态度端正。教师节期间要表彰师德表率和教书育人的先进典型。建立和谐师生关系,关心“困难学生”群体,以文明教风带动学风建设。3.加强学生的爱国主义、文明礼仪、社会主义核心价值观教育,学生自觉遵守《中小学生守则》,学生养成良好学习与生活习惯。

 

 

 

 

 

 

考核

内容

权重

考核办法

功能室管理
  和使用
  (34分)

3

1.查看学校教育装备工作年度计划和总结。

10

2.查看各器材室是否建立实物台帐,账册记账是否规范;器材摆放是否合理有序;标签与物品(名称和数量)是否相符;

室内卫生是否整洁;借、领用登记手续是否规范齐全等。

5

3.查看各专用教室制度建设和管理情况5分;

5

4.“班班通”多媒体教学设备的管理和使用情况5分;

4

5.网络中心机房和校园广播系统的管理使用情况4分;

4

6.体育器材(含室外运动器械)的管理和使用情况4分;

3

7.各功能教室管理人员配备情况3分。

图书配置

及管理

(10分)

7

8.查看生均图书册数是否达标,图书是否编目上架,破损老旧图书是否剔除,是否实行电子化管理。

3

9.查看图书借阅和流通情况。

课程开设

(14分)

4

10.查看信息技术课的开设情况(结合日常晒课和实地查看进行综合评分)4分;

5

11.实验课程的开设情况(结合日常晒课和实地查看进行综合评分)5分;

5

12.音乐和美术课的开设情况5分。

参与活动

情况

说明:各项活动获省级及以上奖项可酌情加分

(24分)

6

13.组织教师参加优秀教学资源评比活动(报送论文、课件至少各2件,以及教学课例至少1节);

2

14.组织教师参与省基础教育资源中心的系列课程资源建设(上传至少1套系列课程资源);

3

15.组织学生参加电脑制作活动(报送至少2件作品);

2

16.组织教师参加教育技术应用赛课、说课活动(参赛教师至少达2人次);

2

17.组织教师参加教育技术能力培训;

2

18.组织教师参与课题研究(报送至少1个课题,含子课题)2分;

2

19.组织教师参加“一师一优课”展示活动2分;

3

20.组织学生参加电脑机器人竞赛活动3分;

2

21.组织教师参加网络学习空间创建展示活动2分。

信息化平台
  管理和应用(18分)

5

22.参与全国教育信息化工作进展信息系统的管理情况5分;

5

23.参与江西省公共资源服务平台的管理和应用情况5分;

4

24.参与江西省教育装备管理信息平台的管理情况4分;

4

25.腾讯智慧校园的关注度和使用率情况4分。

 

300

一、计分依据

1.初中以中考所有科目成绩和当届毕业生前三年的六年级考试成绩为计分依据,学生数按毕业当年学籍系统在籍人数或与办理毕业证人数为基数计算。初中音体美特长生中考成绩按中考统招生录取分数线折算成绩。

2.小学以六年级期末检测成绩为计分依据,检测科目不定。学生数按毕业当年学籍系统在籍人数计算。

二、计分办法

1.小学计算办法

(1)各科达优率满分共50分,按50分平均分配到各学科后相加,计算方法如下:

该校X科达优率

                      ×权重分=该校得分;达优率达到20%的全部得满分。

该科达优率20%

(2)各科合格率满分共200分,按200分平均分配到各学科后相加,计算方法如下:

该校X科合格率

                      ×权重分=该校得分;合格率达到80%的全部得满分。

该科合格率80%

(2)进步率满分50分。

计算公式:50分-(上学年度名次-1)+本学年度本校进退位×2=该校得分. 超过50分的计满分50分。

2.初中计算办法

(1)总及格率50分,计算方法如下:

(B/A)×50分×0.8=该校得分(该项最高分为50分)

(A指:当年入学六年级总及格率/当年六年级全区总及格率;B指:学校当届中考总及格率/当年中考全区总及格率)

(2)总达优率100分,计算方法如下:

(B/A)×100分×0.8=该校得分(该项最高分为100分,若A=0,B>0, 以该项全区平均得分为基数,每提升一个百分点加10分计分,若A、B均为0,则按全区最低得分计。)

(A指:学校当年入学六年级总达优率/当年六年级全区总达优率;B指:学校当届中考总达优率/当年中考全区总达优率)

(3)总平均分150分,计算方法如下:

(B/A)×150分×0.8=该校得分(该项最高分为150分)

 (A指:学校当年入学六年级总平均分/当年六年级全区总平均分;B指:学校当届中考总平均分/当年中考全区总平均分)。

注:农村学校与城区学校教育教学质量300折算计分城乡分开对比计算

附件2

中小学校办学绩效考核基础性指标体系

股室

评  估  内   容

评 分  标  准

1.材料报送(5分)

2.工作督办(5分)

3.重大事项报告(5分)

4.教育宣传(5分)

1.按时上交计划、总结(1分)、执行周工作汇报(4分)。

2.对局里布置的重要工作进行督办(5分)。

3.学校应将本校发生的教师越级上访、安全事故、自然灾害等重大事件第一时间上报局办公室,

非特殊情况不得越级上报;迟报、隐瞒不报造成重大影响的该项考核不得分(5分)。

4.各学校利用微信平台、智慧校园等载体进行宣传工作(5分)。

1.合理编制财务预算,严格执行预算(5分).

2.学校各项收入全部纳入学校财务统一管理核

算 (4分)大额支出按规定审批(4分)。

3.加强学校财务制度建设,做好资料管理。

健全资产管理(1分)。

4. 加强学校债务管理(2分)。

5. 严格按标准收费,严禁搭车收费(4分)。

1.合理编制财务预算2分,严格执行财务预算3分;未经校委会讨论、教代会通过、报教体局审批、支出结构不合理,没有严格执行预算等每个环节扣0.5分。

2.严禁私设小金库。

3.健全资产管理制度,账目齐全、定期盘点,维护资产安全,上交资料及时0.5分。

4.学校无负债,按规定偿还债务的按比例得分、新增负债金额每3万元扣1分,扣完为止。

5.按规定的项目及标准收费。财务手续规范,资金及时上交专户,银行卡专用,日清月结共2分,岗位职责明确,内部制度完善,票据管理规范1分。

1.学校对职业教育工作有具体落实措施(5分)。

2.切实做好职业教育日常工作(5分)。

3.完成区教体局下达的职高招生任务(10分)。

1.学校有负责职业教育工作分管领导(1分)学校工作计划、总结中有职业教育工作内容(2分)

2.对应届初中毕业生开展了职业教育宣传活动,主动协助区教体局指定的职校开展招生工作(2分)。

3. 未出现中等职业招生责任事故(3分) 。

4.按时参加职业教育有关会议、按时上交相关材料( (2分)。

5.对照区教体局要求完成中职招生任务数,完成10%计得1分,完成20%计得2分,以此类推。

 

1.校园伤害事故风险管理(6分)。

2.学校后勤管理(8分)。

3.学校大宗物品采购管理(3分)。

1.校(园)方责任险投保率不足100%扣2分,没参加校(园)方责任保险扣3分。

2.学生平安险要坚持学生自愿的原则,做好宣传引导工作3分。

3.食堂管理规章制度上墙公示2分,定期对食堂进行卫生检查、食品采购建台帐、菜留样、索证1分,从业人员有健康证2分,学校学生食堂自主经营管理8分。

4.学校大宗物品采购按程序审批的3分;杜绝先采购后补办审批手续的现象。

1.《灵山教育》微信公众号等相关宣传工作

(15分)。

2.协助电视媒体报道 (2分)。

3.节能月报工作( 2分)。

4.资料管理  (1分)。

1.各校根据不同阶段教育的宣传主题,每周及时向《灵山教育》微信公众号平台报送活动简讯至少2条6分;每月信息报道情被采用6分。积极做好灵山教育关注、阅读、搜看相关工作 3分。

2.各校积极配合各级电视媒体记者,完成新闻摄制,共计2分。

3.每月按时完成节能报表网上报送任务,按照上级文件要求落实好各项节能工作2 分。

4.学校各种影像、图片、文字等宣传软件资料的整理、分类、存档等。共计1分。

1.科学管理学籍,妥善保管学籍材料;按规定办理学籍注册、学籍变动、转学手续(4分)。

2.规范综合素质评价(2分)。

3.按时按质上报各种材料(8分)。

4.参加会议与各项活动(6分)。

5.小学、初中巩固率(扣分不封顶)。

1.学校在规定时间内完成新生电子学籍注册工作1分。本区内转学手续(纸质)由家长来办理的扣1分。学校需给符合申请转学条件的学生办理转学手续1分。学生学籍纸质档案管理不规范1分。

2.因学校综评管理不到位而导致学生家长要求更改结果,出现一起,则该条不得分。

3.材料按时按质完成上交8分。

4.会议迟到、早退每次扣0.5分,旷缺扣1分。活动未参加的扣2分,未按要求参与的扣1分。

5.小学、初中巩固率分别达99%、93%以上,每低1%扣1分(正常转学及职校提前分流的学生除外)。

1.学校领导班子成员自觉履行党中央“八项规定”及区教体局关于作风建设48条规定。

2.积极推进学校党风廉政建设和教师队伍作风建设工作。

3.“三重一大”等工作失误造成群体性上访。

4.存在“三违”行为被举报查实的。

1.学校主要领导违反中央“八项规定”、学校班子成员违反教体局关于作风建设48条,每次扣2分。因学校领导不作为造成同一事件出现重复上访举报每次扣2分。

2.党风廉政建设和反腐败工作无制度、无班子成员无分工、无年度总结。(扣2分) 学校没有开展廉政文化进校园活动 (扣2分) 。

3.因学校“三重一大工作及其它工作失误造成群体性上访事件每次扣5分。

4.有教育乱收费行为,违规征订教辅资料被举报查实的 (扣5分) 。

1.机构建设(3分)。

2.健全制度(3分)。)

3.精准资助(5分)。

4.按时完成各项工作(3分)。

5.系统录入无误(3分)

6.档案整齐规范(3分)

1.无专人负责扣1分、未成立学生资助领导小组扣2分。

2.无资助工作实施方案扣2分、制度牌未上墙扣1分,3,资助程序不规范扣1分、发现有受资助学生不符合国家政策要求的扣2分。有建档立卡学生应助未助的,发现几例扣几分。4,未按时完成资助工作拖延一天扣1分,受助学生信息采集有误的,每例扣0.5分。5,国家,省系统录入少一人或错一人扣0.5分,信息采集错误造成资助金发放失败发现一例扣1分。

6.资助档案资料不齐全的扣2分,未装订成册扣1分。

1.成立中招工作小组,机构健全(6分)。

2.招生、考试政策宣传(6分)。

3.材料报送(6分)。

4.学校对学生家长投诉、来信来访及时处理(2分)。

1.成立中招工作小组2分;有专人负责2分;有专业微机操作人员2分。

2.有招生政策宣传实施方案和记录2分;开展了中考诚信教育2分;乱发招生广告的扣2分

3.按时公示、上报均衡生名单1分;按时公示、上报优惠加分名单1分;按时上报中考食宿地和安全工作预案1分;被举报有学生不符合均衡生资格、优惠加分条件、定向师范条件的扣3分;

4.学校对学生家长投诉、来信来访不及时处理、不及时办理的扣2分。

1.出席会议、报送材料(4分)

2.办学审批、年度检查(4分)

3.校车管理(4分)

4.组织机构日常管理(4分)

5.安全维稳与收费管理(4分)

1.按时参加各类会议 (1分)。按要求保存办学批复、申报材料、学生花名册、幼儿园基本情况资料1分。及时报送材料(2分)

2.在规定工作日内按程序进行审批3分。学校在年检过程中弄虚作假、敷衍了事每次扣2分

3.建立有关校车管理制度、校车信息台账(含车辆、驾驶员信息)(1分)。

4.有分管校领导,有教管理机构,及时解决民办园管理过程中的困难和问题,研究制定全镇(乡)民办教育规划。每学年度组织召开四次以上民办学校负责人会议(4分)。

5.收费标准报教体局备案   2分。加强民办学校(幼儿园)安全管理,制定各类安全管理制度(消防、接送车、饮食、器材),每学期至少进行两次安全专项检查(2分)。

1.内控制度规范监督(4分)

2.公用支出规范监督   (10分)

3.人员经费支出监督(2分)

4.食堂财务规范监督(4分)

1.财务是否存在党政“一把手”签批行为(1分);内控办是否每学期召开1次例会(0.5分);是否年末向计财股报送财务12月份报表(0.5分);是否期末向全体教师通报或公示财务(0.5分);10000元及以上支出是否附会议记录,违规一笔扣0.5分,扣完为限(1.5分)。

2. 公务接待是否合理合规,违规一笔扣0.5分,扣完为限(1分);出差乘车工具、住宿费、伙食餐、交通费是否超标,是否附文件,违规一例扣0.5分(2分);会议费、培训餐费、职工用餐是否附用餐人员签名表,违规一笔扣0.5分,扣完为限(2分);是否存在50元及以上“白条”或复印件支出,发票内容或金额是否存在涂改现象,违规一例扣0.5分,扣完为限(2分);1000元及以上支出是否按规定转账(1分);发票签名和附件是否齐全,违规一笔扣0.5分,扣完为限(1分);采购办公用品是否办理验收、领发手续,违规一笔扣0.5分,扣完为限(1分)。

3.是否存在无依据滥发奖励和绩效现象(1分);工会福利性支出是否合理合法(1分);每发现违规一笔扣0.5分,单项扣完为限。

4.出纳是否设置现金和存款日记帐,是否按规定转帐(1分);会计帐册是否使用电算化记帐(0.5分),内审前食堂账册是否按财务要求装订成册(1分);资金是否及时足额上交专户(1分);教职工是否存在挤占学生伙食等违规现象(0.5分)。

青少年活动中心

1.实践体验(10分)

2.研学活动学生满意度(5分)

3.学校科普活动(5分)

1.学校主题社会实践研学活动组织和成效,学生参与率、覆盖率、轮岗率(10分)

2.学校社会实践研学活动学生满意度(5分)

3.学校科普活动组织实施和成效学生参与率、覆盖率、获奖率的比例(5分)

1. 加强辖区内校舍及基础设施安全管理(5分)

2. 组织工程招标坚持报批手续(5分)

3. 抓实工程质量(5分)

4.保障农民工工资(5分)

1.各校要加强辖区内校舍及基础设施安全管理,消除D类危房,坚决杜绝安全事故的发生。

2.学校建设工程严格按相关文件要求组织好招投标工作,坚决杜绝肢解项目及规避招投标现象的发生。严格规范工程变更和工程量增(减)审批手续,不得擅自进行工程变更和工程量增(减)。

3.各校要加强项目建设管理,严格按照基建程序组织实施。抓实工程质量、进度和安全的监管,确保项目按时按质完成。

4.学校建设工程须保障农民工工资,不得发生拖欠农民工工资现象。

 

 

1.党组织设置规范(2分)

2.严肃党内组织生活(7分)

3.严格发展党员程序(3分)

4.从严管理党员队伍(2分)

5.筑牢党组织基本保障(2分)

6.推进“不忘初心、牢记使命”制度化建设,打造特色党建品牌。(4分

1.党组织设置规范,班子健全分工明确。党支部牌子未悬挂不得分,党组织架构图未上墙的扣0.5分,支部班子成员分工不明确的扣0.5分,换届或补选资料不齐全的扣1分。(2分)

2.严肃党内生活,推行“主题党日必修课”制度。《主题党日必修课课程表》未制定不得分,组织生活规定动作落实不到位的扣4分,组织生活相关会议记录和台帐不规范的扣3分。(7分)

3.严格发展党员程序,实施“双培养”工程。发现违规发展党员现象不得分,一年内没有确定入党积极分子的扣1分,二年内没有发展新党员的扣2分,三年内没有发展新党员的不得分。(3分)

4.从严管理党员队伍。年度有党员违法违纪的不得分,党员组织关系不及时接转的扣0.5分,党员、入党积极分子花名册没有的扣0.5分,党员发展、组织关系接转、民主评议党员等文书档案不齐全的扣1分。(2分)

5.全面推进党支部标准化、规范化、信息化建设,筑牢党组织基本保障。党员活动室有标牌、有党旗、有制度(入党誓词、党员权利义务、“三会一课”制度、主题党日、组织生活会等基本制度上墙面)、有发展党员流程图,每缺一项扣 0.5分;党务公开栏和党建工作宣传栏内容不符合规定且更新不及时的分别扣0.5分,党支部工作活动经费未纳入学校年度经费预算安排的扣0.5分。(2分)

6.深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,推进“不忘初心、牢记使命”制度化建设,扎实开展“我是党员我带头”“我是教师我承诺”“党建+”“校园党旗红”引领行动等党建品牌创建工作,推进党建与教育工作深入融合。工作开展不扎实的扣2分,相关资料和台帐整理不规范的扣2分。(4分)

1.课程开设情况与专业音体美教师专职任教。

2.学生体质健康标准测试工作。

3.大课间活动等校园体育活动的时间安排、活动内容、组织实施。

4.体育节、艺术节活动的活动内容、组织实施。

5.落实晨检、疫情报告制度与疫情防控工作。

6.坚持每天上、下午组织学生做眼保健操。

7.结合卫生节日开展健康教育与常见病传染病防控知识宣传教育。

8.材料上报、会议参会、体育比赛、艺术评比等工作完成情况。

1.查看班级课程表与健康教育课教案,每少一节扣2分。配额未超情况下未专职任教每一个扣1分。

2.测试数据未按时上报扣5分;上报数据合格率未达到85%扣5分;抽测数据合格率低于80%扣5分;测试器材仪器设备不齐全、测试成绩数据弄虚作假扣2分。

3.查看方案、组织实施等相关文字与图片资料,开展不规范扣2分,未开展扣5分。

4.查看方案、组织实施等相关文字与图片资料,活动内容每少一项扣2分。

5.无因病缺课登记等晨检资料扣2分;出现疫情未及时上报每次扣2分;疫情防控工作不力出现暴发和流行每次扣5分。

6眼保健操只组织了一次扣2分,一次都未组织扣5分。

7.查看相关文字与图片资料,每学年不少于10次,每少一次扣1分。

8未按要求完成每一次扣1分,未完成每一次扣2分。

1.营养改善计划供餐管理情况(12分)

2.营养餐食品安全管理情况(4分)

3.信息公示公开情况(2分)

4.宣传教育情况(2分)

1.成立营养改善计划工作领导小组1分,制定实施方案0.5分,计划制度健全0.5分,农村义务教育学校(含村完小、教学点)有独立的营养餐食品储藏室3分,储藏室做好防潮、防鼠、防蝇、防虫、防霉设施2分,食品储藏室存放规范1分,食品离地离墙存放1分,餐食留样及有出入库台账1分,食堂供餐学校每月10日前上交上月营养餐支出凭证1分,课间餐食品应每日发放1分。

2.每学期开展2次以上营养餐食品安全自查2分,有应急预案1分,开展食品安全培训1分

3.在显著位置公开受益学生名单、监督电话、营养改善计划收支情况(食堂供餐)1分,实施课间餐学校每日食品要公示0.5分,食堂供餐的学校带量公示菜谱0.5分。

4.宣传营养改善计划政策1分,开展食品安全与营养健康教育的1分。

 

 

1.学校每学年根据《学校教职工代表大会规定》组织召开一次教代会。

2.组织落实校务公开工作制度。

3.学校关心女职工生活,落实上级布置的互助保险任务。

4.积极组织职工参与“大病互助会”工作。关心困难职工生活。

5.学校工会积极参加上级组织的各项活动。

6.落实上级关于计划生育工作的有关要求。

 

1.学校未按要求召开教代会的扣10分。要求教代会程序内容正确,资料齐全。

2.校务公开工作资料不齐的扣1分。

3.无困难职工帮扶情况及资料的扣1分。未组织女职工开展活动的扣1分。离退休职工对学校工作不满意的每例扣1分。

4.学校职工参与“大病互助会”的参会率低于95%以下的扣分

5.学校未及时参加上级组织的活动的每项扣1分。

6.未落实上级关于计划生育工作的有关要求的扣分。

 

 

 

1.加强组织建设(4分)

2.加强阵地建设和经费保障(2分)

3.加强日常建设(10分)

4.加强活动建设。(4分)

 

1.加强党建带团建带队建。明确分管领导,选优配强学校共青团干部或少先队辅导员。(2分);建立好团(队)工作管理制度和工作档案。(2分)

2.建好、使用好共青团工作室或少先队队室(1分),学校有专门的经费保障(1分)。

3.团(队)工作要做到每学期有工作计划、工作总结,有培训,每周有具体工作,定期召开团(队)干部例会,记录齐全,有比较完善的共青团、少先队评价激励机制。(4分);团(队)日常工作规范化,做好团(队)前教育和推优入团(队)工作,做好团(队)队员组织关系转接工作。学校团支部要按照上级要求部署,发展团员,收缴团费,并应用维护好智慧团建系统。小学要做好少先队各项工作。(6分)

4.每周保证至少有一课时团(队)活动。开展以志愿服务及社团活动为核心的中小学生实践育人活动。(2分);做好团(队)活动信息报送工作,每学期不少于4篇。(2分)

 

 

1.了解教育扶贫政策(2分)

2.建立建档立卡户适龄子女信息台账(2分)

3.上报基础数据及时、精准(10分)

4.资助精准,不漏、不错(4分)

5建立资助台账(2分)

1.抽查控辍工作人员和资助工作人员是否清楚相关教育扶贫政策。

2.是否建立本乡镇贫困家庭(农村建档立卡户、城镇贫困家庭)义务教育适龄儿童少年信息台账;包含字段:姓名、性别、身份证号、学籍号、是否残疾、贫困类型等。

3.是否及时上报在校学生信息、学籍信息、异地就读贫困学生信息(4分),信息是否精准(4分)

4.是否及时上报学生变动信息

5.对市内建档立卡户、区内低保户、区内城镇贫困户实现“一签式”资助,学生资助是否精准。错补、漏补1例扣1分,扣完为止。

6.是否建立本校学生资助台账、本乡镇贫困学生(农村建档立卡户、镇贫困家庭)学生资助台账。

 

 

附件3

中小学校办学绩效考核警戒性指标

 

考核领域

评   估   内   容

警戒性指标

学校在以下方面经查实存在违规现象或事件,将在绩效考核考核中视违规程度作“降档降等”、“一票否决”   等处理。

1.无刑事案件发生。

2.无因学校管理不善造成的师生伤害事故、重大安全事故等。

3.无主观故意违反财务管理、政府采购和招投标相关规定行为杜绝违规收费、账外账、私设小金库现象(包括虚列支出、套取现金等)

4.无违反党风廉政建设的行为无体罚或变相体罚学生,无打架斗殴、赌博、酗酒等行为;杜绝有偿家教、在社会办学机构兼职情况等。

5.严格执行教育行政部门招生与学籍管理规定,无违规招生行为,义务教育阶段学校不以任何名义设立变相设立重点班。

6.严格执行区教育体育局课程计划与有关“减负”规定,落实“减负增效“措施,开足开齐三类课程,不占用学生休息时间组织大面积补课,不组织学生参加社会培训机构举办的收费补课等。


 

关于印发上饶市广信区中小学校办学绩效考核工作方案的通知.doc


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